Prosess ved etablering av tiltak for å styrka opplæringa for enkeltelevar i skulen

Merkesteinar	Rutinar	Ansvar
Problemet vert oppdaga	Regelbunden og systematisk bruk av observasjon, kartleggingsmateriell, m.m. for å overvaka utviklinga til eleven. Dialog med føresette og andre lærarar Bruk av skjemaet ”Pedagogisk kartlegging”. Evt. drøfting med PPT i fasttidsmøte, eller i tverrfagleg møte.	Kontaktlærar
Drøfting i trinn-teamet	Enkel justering/tiltak, med påfølgande evaluering	Kontaktlærar Trinnleiar
Drøfting i skulen sitt ressursteam	Utarbeiding av skriftleg tiltaksplan, som skal innehalda: • Konkrete mål for tiltaksperioden • Korleis nå måla /innhald • Organisering • Tidsperspektiv • Evt. ressursbehov /kompetanse	Rektor Ressursteamet Kontaktlærar
Møte med føresette	Informasjon om tiltaksplanen. Informert samtykke frå foreldra.	Rektor Kontaktlærar
Gjennomføring av tiltak	Gjennomføring i samsvar med planen i 4-6 veker (eller meir)	Rektor Kontaktlærar
Evaluering av tiltaka	Møte med ressursteam, rektor og føresette, evt. med PPT. Drøfting av grad av måloppnåing. Drøfting av vidare tiltak, evt. justering av planen.	Rektor Ressursteamet Føresette