| TITTEL | OMRÅDE | ALDER/TRINN | GJENNOMFØRING |
|
Haugland og Gilje:
Arbeid med ord: Lesetestar
|
|
2.-7. trinn |
lærar, i samla gruppe / individuelt |
|
T. Høien og G. Tønnesen:Ordkjedetesten
|
|
3.-10. trinn |
lærar, i samla gruppe / individuelt |
|
Bredtvet:kompetansesenter:
Arbeidsprøven (dynamisk)
|
- lesing/skriving
- språklege føresetnader
|
8 år og oppover |
spesiallærar, individuelt
|
|
S.A. Lyster og H.Tingleff:
Ringeriksmaterialet
|
- språk
- føresetnader for lesing/skriving
|
5-7 år |
lærar, i gruppe eller individuelt |
|
Logometrica:
LOGOS (databasert)
|
|
2.-10. trinn
|
sertifisert lærar/spesial-pedagog |
|
T. Krogh:
Kontrollert tegneiakttagelse (KTI)
|
- språk, begrep
- motorikk, m.m.
|
6-7 år |
lærar, i samla gruppe |
| Carlsten: Stillelesingsprøve |
|
3.-10. trinn |
lærar/spesiallærar, samla klasse /individuelt
|
|
Bredtvet kompetansesenter:
6-16
|
|
6-16 år |
lærar/spesiallærar, individuelt
|
|
PP-tjenestens materiellservice:
Kartleggingsprøver i matematikk (M-prøvene)
|
|
2.-7. trinn |
lærar, i samla gruppe |
|
Olav Lunde:
Kartlegging av matematikkvanskar (dynamisk)
|
|
3. trinn og oppover
|
lærar/spesiallærar, individuelt
|
|
Utd. direktoratet:
Språkkompetanse i grunnleggande norsk
|
|
minoritetsspråklege |
lærar, individuelt
|
|
Utd. direktoratet:
Kartlegging av skolefaglige ferdigheter
|
|
minoritetsspråklege |
lærar, individuelt
|
| Kartleggeren (databasert) |
|
ungdomstrinn |
lærar, individuelt eller i samla klasse |