Fagområde "Kommunikasjon, språk og tekst"
Barnehagen skal bidra til at borna:
Lyttar, observerer og gjev respons i gjensidig samhandling med born og vaksne
Vidareutviklar omgrepsforståinga og brukar eit variert ordforråd
Brukar språket for å uttrykkja kjensler, ynskje og erfaringar, til å løysa konflikter og til å skapa positive relasjonar i leik og anna samvær.
Får eit positivt forhold til tekst og bilete som kjelde til estetiske opplevingar og kunnskap, samtalar og som inspirasjon til fabulering og nyskaping.
Lyttar til lydar og rytme i språket og vert fortruleg med symbol som tal og bokstavar.
For 2 åringen
Song / rim / regler ( - enkle med rørsle )
Bøker med bilete og enkel tekst
Samlingstund og turar med vekt på samtale og undring
Snakka med borna om kjenslene glad, redd, sint, trist
Rolleleik ( - personalet deltek og hjelper borna med å utvikla leiken )
For 1 åringen
Song / rim / regler ( - enkel med rørsle )
Peikebøker
Gje borna respons på nonverbal kommunikasjon
Nytta rutinesituasjonane til å samtala om det ein gjer ( - bruk gjerne spontansong )
Fagområde "Kropp, rørsle og helse"
Barnehagen skal bidra til at borna:
Får ei positiv sjølvoppfatning gjennom kroppsleg meistring
Skaffar seg gode erfaringar med varierte og allsidige rørsler og utfordringar
Vidareutviklar kroppskontrollen, grovmotorikken, finmotorikken, rytmen og den motoriske kjensleevna
Får gode erfaringar med friluftsliv og uteliv til ulike årstider
Utviklar glede over å bruka naturen til utforsking og kroppslege utfordringar og får forståing av korleis ein brukar og samtidig tek vare på miljøet og naturen
Utviklar forståing og respekt for sin eigen og andre sin kropp og for at alle er forskjellige
Får kunnskap om menneskekroppen og forståing for kor viktig det er med gode vanar og eit sunt kosthald.
For 2 åringen
Gå i trapper
Erfaring med korleis bruka kroppen på ulike underlag
Erfaring med fellesskap med andre under måltid
Aktivitet og kvile
For 1 åringen
Opplevingar gjennom sansane
Golvplass til å krypa og til dei fyrste stega
Bruka uteleikeplassen til å få erfaring med ulike underlag
Personalet har gode rutinar for stell og førebyggja god helse
Øva på å eta sjølv. Drikka av kopp og eta med skei
Fagområde "Kunst, kultur og kreativitet"
Barnehagen skal bidra til at borna:
Lærer å lytte, observera og uttrykkja seg gjennom allsidige møte med og refleksjon over kultur, kunst og estetikk.
Styrkjer den kulturelle identiteten sin og det personlege uttrykket
Tek i bruk fantasi, kreativ tenking og skaparglede
Utviklar evna til å bearbeida og kommunisera inntrykk og gje varierte uttrykk gjennom skapande verksemd.
Utviklar elementær kunnskap om verkemiddel, teknikk og form for å kunna uttrykkja seg estetisk i visuelt språk, musikk, song, dans og drama
Opplever at kunst, kultur og estetikk bidreg til nærleik og forståing
For 2 åringen
Verta kjend med og bruka ulike materiale
Rørsle til musikk og dans
Verta kjend med tradisjonelle songar for småborn
Oppleva at uttrykk og ytringar vert sett og oppfatta av andre
For 1 åringen
Erfaring med ulike taktile materiale
Songer med rørsle
Musiske opplevingar
Bilete - visuelle inntrykk
Fagområde "Natur, miljø og teknikk"
Barnehagen skal bidra til at borna:
Opplever naturen og undrar seg over kor mangfoldig han er
Opplever glede ved å ferdast i naturen og får grunnleggjande innsikt i natur, miljøvern og samspelet i naturen
Får erfaring med og kunnskap om dyr og vekstar og at dei er avhengige av kvarandre og viktige for matproduksjonen
Lærer å observera, undra seg, eksperimentera, systematisera, beskriva og samtala om fenomen i den fysiske verda
Erfarer korleis teknikk kan brukast i leiken og kvardagslivet
For 2 åringen
Få erfaring med ulike faturfenomen som lys og mørke, varme og kulde
Kjennskap til dyr, planter og insekt i nærmiljøet
Erfaring med jord, luft, vatn og stein
For 1 åringen
Gå korte turar på uteområdet i barnehagen
Leik med vatn
Sandkasseleik, kjenna på ulike materiale, arbeida med bøtte og spade, m.m.
Fagområde "Etikk, religion og filosofi"
Barnehagen skal bidra til at borna:
Erfarer at grunnleggjande spørsmål er vesentlege, ved at dei får høve og ro til undring og tenking, samtalar og forteljingar
Tileignar seg grunnleggjande samfunnsnormer og verdiar
Utviklar toleranse og interesse for kvarandre og respekt for bakgrunnen til kvarandre, uavhengig av den kulturelle og religiøse eller livssynsmessige tilhøyrsla
Får innsikt i kristne grunnverdiar og plassen dei har i kulturen vår
Får kjennskap til kristne høgtider og tradisjonar
Får kjennskap til tradisjonar som er knytte til høgtider i andre religionar og livssyn som er representerte i barnegruppa
Vert kjende med religion, etikk og filosofi som del av kultur og samfunn
For 2 åringen
Barnet får kunnskap og erfaring om kvardagen i barnehagen gjennom leik og aktivitet saman med andre
Delta i markering / feiring av ulike tradisjonar og høgtider
Samtale om kjenslene: Glad, sint, trist, redd
Undring: Kvifor, tenk om, m.m.
For 1 åringen
Erfaring med samspel med born og vaksne
Fagområde "Nærmiljø og samfunn"
Barnehagen skal bidra til at borna:
Utviklar tillit til eiga deltaking i og påverknad på fellesskapen
Erfarer at alle menneske, uavhengig av alder og føresetnader, inngår i og bidreg til barnehagefellesskapen
Blir kjende med og deltek i samfunnet gjennom opplevingar og erfaringar i nærmiljøet
Opplever at det vert teke like mykje omsyn til gutar og jenter
Vert kjende med nokre historiske endringar i lokalmiljøet og samfunnet
Utviklar forståing for ulike tradisjonar og levesett
Vert kjende med at samane er urfolk i Noreg, og får kjennskap til samiske fortljingar, segner og andre deler av den samiske kulturen og det samiske kvardagslivet
For 2 åringen
Erfaring med området rundt og utanfor barnehagen
Transportmiddel
For 1 åringen
Meg sjølv og familien min
Dei andre i barnehagen
Fagområde "Tal, rom og form"
Barnehagen skal bidra til at borna:
Opplever glede over å utforska og leika med tal og former
Tileignar seg gode omgrep som er greie å bruka
Erfarer, utforskar og leikar med former og mønster
Erfarer ulike typar storleikar, former og mål gjennom å sortera og samanlikna
Erfarer plassering og orientering og slik utviklar lokaliseringsevner
For 2 åringen
Sortera
1 - mange
Para / finna 2 like
Byggja - riva ned
Erfaring med bruk av talrekkja
For 1 åringen
Vera med å sortera / rydda klossane i rett kasse